The English Montessori School (TEMS) - Madrid, Madrid

Esther A. M.

The English Montessori School (TEMS) destaca por su enfoque educativo innovador. Su metodología Montessori, combinada con un excelente nivel de inglés, crea un entorno único que fomenta la creatividad, la autonomía y el aprendizaje.

Sin duda, un lugar maravilloso donde estudiar. ¡Muy recomendado!

Ana G. S. E.

Mi hija está cursando ahora 2do bachillerato y durante su trayectoria en TEMS siempre ha contado con un apoyo personal y académico constante por parte de todo el equipo el cual considero profesional, cercano y con muchos valores. Por ello recomendaría al 100% este colegio al cual estoy segura que mi hija echará mucho de menos, GRACIAS TEMS por todo!!!

Mayte V.

Mis hijos van contentos al cole y tienen sus necesidades específicas bien atendidas. Tengo la tranquilidad de que están bien cuidados y rodeados de muy buenos profesionales.

Laura H. D.

Si quieres un colegio de metodología Montessori este es tu lugar. Todo el equipo profesional es muy cercano y amable. Ofrecen una educación integral de calidad.

Tamara M.

De TEMS nos llevamos a varios profesores en el corazón a los que siempre estaremos agradecidos tanto por su profesionalidad como por su calidad humana. Nuestra experiencia en el colegio no hubiera sido lo mismo sin ellos. GRACIAS a Natalia Guijarro, Ana María López, Ester Hernández y Dean Shanks.

Agurtzane P.

Nuestro paso por el colegio ha sido una experiencia muy enriquecedora. Es un colegio con alto nivel académico. El profesorado siempre ha mostrado mucho interés por el bienestar de nuestro hijo incluso, sacando tiempo de su fin de semana para mantenernos informados (como es el caso de su actual profesora, que es una maravillosa profesional y persona). Siempre han estado dispuestos a colaborar y a responder con prontitud cualquier cuestión que surgiera (y el resto de la plantilla). Además, han ido ampliando su oferta de actividades extraescolares. En ellas, nuestro hijo se inscribió en piano y en el coro y está realmente contento. Quiero hacer una mención especial al coro, que tiene un nivel extraordinario. El repertorio, además está muy bien escogido. Se ve que los niños disfrutan y ya empiezan a hacer pequeñas polifonías. Además, su motivación debe ser muy grande pues renuncian a uno de sus recreos para disfrutar con la música. Bravi!
Por otro lado, quiero felicitar a la coordinadora de bienestar emocional y a todos los miembros de la plantillla que, generosamente, nos han enseñado tantas cosas con los talleres sobre diversas temáticas en la escuela para padres. También, el poder participar en diversas festividades e, incluso, disfrutar de una clase de arte impartida por nuestros hijos, ha sido un iniciativa fantástica y muy emotiva. Esto es, sin duda, uno de los puntos fuertes del colegio.

Como puntos de mejora, sugeriría introducir más salidas para los niños y mejorar la selección de estas actividades curriculares. Nuestro hijo, en Year 2, solo ha ido dos veces a una residencia de ancianos y también su clase fue al Museo del Prado. La salida a la residencia ha sido muy especial para él. Animo al colegio a estructurar e introducir las salidas extraescolares dentro del currículum o las programaciones pues son aprendizajes significativos para los chavales y con un altísimo valor educativo.
Considero que otro punto de mejora es el departamento de orientación. A veces, cuando los niños son tan pequeños y aún se está formando su personalidad, nos ha parecido que se han aplicado protocolos demasiado intervencionistas que han ignorado, sin querer, la evolución personal del niño. Por otro lado, los padres a veces también somos una injerencia en dicha evolución. Para evitarlo, animo también al colegio a establecer un reglamento claro de régimen interno y a difundirlo a menudo para que el mensaje que se envía sobre la disciplina sea sólido y, las obligaciones y los derechos queden bien claras para toda la comunidad educativa, incluidas las familias. Además, quizá sería interesante para el colegio participar en intercambios con otros colegios o en áreas de su interés: escuelas de la UNESCO, Erasmus+… esto abriría las puertas a otras realidades y escenarios educativos. La internacionalización de los centros educativos está muy extendida por todo el país y sería una pena que un colegio de este nivel se quedara atrás en este ámbito. Por último, sugeriría hacer encuestas más cortas y de respuesta rápida pues los padres siempre vamos corriendo. Estoy segura (y hablo por mi, porque intenté hacerla dos veces) que se conseguría una mayor participación.

En resumen, GRACIAS a todo el colegio y, en especial al equipo de INFANTS porque nos habéis dejado un recuerdo imborrable.

carmen H. P.

Creo que el English Montessori School ha sido para mis dos hijos mucho más que un colegio. Desde sus comienzos en preescolar han ido creciendo rodeados del cariño de profesores y amigos en un entorno que les ha permitido desarrollar no solo habilidades académicas sino también humanas, de grupo y de compañerismo.
Los dos han hecho el Bachillerato español y tengo que decir que ha sido una gran experiencia, con clases muy reducidas y el apoyo incondicional de todos los profesores que cada día les animan y les asesoran en esta difícil etapa. Eso es lo mejor del TEMS, la calidad de su cuerpo docente. Un excelente colegio para nuestros hijos. Muchísimas gracias porque no podiamos haber elegido un colegio mejor para ellos.

Luis A. F. S.

Nuestro hijo lleva 2 años en el colegio y estamos super contentos con los profesores, el método de enseñanza y la gestión. Las clases extraescolares y los viajes fuera son fantásticos desde la planificación hasta el desarrollo, estamos muy contentos.