IES Luis Buñuel - Zaragoza, Zaragoza

Kenma Kozume

Empezando porque las quejas hasta que las resuelven te puedes ir hasta la republica Checa, tomarte un té, volver, y aún no las habrán resuelto. El trato por la mayor parte del profesorado, especialmente en grados es asquerosa, si te cuesta más hacer las cosas no les importa, si no entiendes la asignatura no les importa, te alzan la voz y te faltan al respeto. Así no dan ganas de sacarte un grado. Llegas 2 minutos tarde y ya te cierran la puerta junto con una falta bien guapa que te ponen aún estando dentro del centro, porque no te dejan ir a la clase que te corresponde.

Pi San Aran

Este instituto es una pena yo voy a una FP básica y como tengas algún tipo de problema ya te dicen que te tienes que ir

Miss JeonK

el día que aprecien la salud mental de los alumnos, sabrán enseñar bien.

Laura Vicente Merida

Yo no recomiendo estudiar BACHILLER de ciencias en este instituto. Muy dificil sacar nota alta en asignaturas de la modalidad de ciencias como matemáticas y química, en matemáticas los exámenes tienen un nivel de dificultad superior a lo exigido en la evau, suelen evaluar por competencias enfrentando al alumnado en los exámenes a problemas novedosos nunca antes practicados, planteamiento muy adecuado para evaluar competencias siempre y cuando se enseñe de esa manera lo cual es bastante cuestionable ya q no se enseña por competencias en estas matweias. Por otro lado, no existe un trabajo en red por parte de los diferentes departamentos ni un abordaje globalizador de la enseñanza. No existe una valoración y reconocimiento del esfuerzo q se traduzca en nota en estas asignaturas. En concreto en matemáticas de ciencias hacen exámenes graduados en diferentes niveles de dificultad de tal manera q todos los alumnos y alumnas puedan sacar un 5 y a partir de ahí poder clasificar al resto de alumnado en buenos y excelentes. La nota media de bachiller te baja sustancialmente por estas asignaturas de ciencias. El porcentaje de suspensos en algunas evaluaciones es significativamente alto como para ser atribuible al alumnado.

Por mucho q trabajes y te esfuerces es prácticamente imposible aprobar todas las asignaturas en cada evaluación, algo reservado a unos pocos privilegiados. A todo esto se añade el que te pueden poner tres exámenes en una misma mañana y que el de matemáticas sea a última hora 2:00 o 2:30después de estar desde las 8:30 en el centro, haber pasado toda la jornada y dos exámenes antes.

Parece que estas en la Universidad por el elevado y exigente nivel de estudios q da la impresión q obedece mas a un interés por prestigiarse de determinados departamentos o el centro, que a los intereses del alumnado; q ven como por estas materias sacan una media tan baja q es difícil remontar con la evau, teniendo q renunciar a los estudios q desean. Con esfuerzo inferior de alumnado igualmente cualificadi en otros institutos las medias son mas altas. Cabe destacar q estos departamentos se jactan y están orgullosos de ser tan duros, de su alto porcentaje de suspensos y de exigir mas allá de lo requerido para la evau, desde el planteamiento de que tambien tienen q preparar al nivel de alumnado q quiere optar a carreras de ingieneria haciendo flaco favor al alumnado trabajador, de media notable q desea optar a una carrera sanitaria. Mi impresión es que en estos departamentos hay mucho acomplejado aspirante a profesor universitario q carece de la humildad para admitir q solamente es un profesor de instituto y q como tal debería de compaginar el dominio de su materia con conocimientos de pedagogía relativos a procesos de aprendizaje, enseñanza y evaluación, conocimientos del que carecen tan necesarios para complementar la formación académica del alumnado, en este momento de su desarrollo, con su orientacion académica y profesional ayudándoles al diseño y desarrollo de su proyecto profesional futuro

D G

Como en la vida hay de todo los colores , a unos les gusta más unos que los otros ,yo estuve en el curso atención a personas con dependencia y hay personas más sensibles a la hora de enseñar , guste más o menos yo la verdad tuve más filin con la directora, una persona muy cercana y se preocupa en cualquier duda que tengas.

Rubén Sánchez González “Bestoon”

Muy buen instituto, los profesores son muy majos, simpáticos y se preocupan por la enseñanza de sus alumnos. La unica pega que le veo es jefatura de estudios, que hay un@ de los jefes de estudios con el/la que no puedes dialogar de manera razonada. Pero todo lo demás esta genial. El laboratorio de fisica y quimica y el de biología tienen mucho material ademas de estar muy bien cuidado. Las aulas de música tienen muchos instrumentos y muy bien cuidado, que no es poco para estar en un instituto. El material de educación física también es muy completo, muy variado y muy bien cuidado. Una pega que veo respecto al material es que los ordeandores de las aulas de informática son un poco lentos y se atascan mucho.

Ignacio Feliu

Mi hijo estudia allí y está en 2º de la ESO, los profesores son excelentes y hacen un gran esfuerzo por motivar y controlar al alumnado. Estamos muy contentos tanto de la forma que tienen de relacionarse con ellos como con las familias. Están muy pendientes de ellos y se agradece infinito.

Lucas

Hace cuatro años pensaba hacer un grado superior de "Educación Infantil" en este centro. Por aquel entonces tenía una discapacidad reconocida. Siendo consciente de que me podía quedar fuera, presenté mi solicitud con la discapacidad. Me dijeron que una vez saliesen las listas de admitidos, si estaba dentro, me harían una entrevista para ver si era apto para cursar el grado. La solicitud la hice un miércoles. Al día siguiente me llamaron para decirme que la entrevista sería el viernes. Me sorprendió, porque me habían dicho que primero tenían que salir las listas. La entrevista fue con una profesora del grado y la orientadora del centro. Muchas de las preguntas que me hicieron parecían improvisadas, además de que no tenían ninguna relación con el tema que nos ocupaba. Al acabar, me dijeron que hablarían con los profesores del grado y que me dirían algo. El lunes a primera hora me llamaron y me dijeron que no podía hacer el grado, porque "aunque podía superarlo sin problemas, no podría trabajar en una escuela infantil, porque los papás no enviarían a sus hijos allí si se enteraban de que había alguien con discapacidad". También me pidieron que eliminase mi solicitud (hace falta ser tramposas, además de muy vagas). Conclusión: no querían que hiciera el grado y se saltaron todas sus reglas para dejarme fuera. Además, cuando fui a hacer la entrevista, en la entrada al instituto había un cartel en el que ponía "Escuela pública de todos y para todos". Queda muy bonito, pero la triste realidad es otra.